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內容簡介
本書試圖帶領讀者在眾多有關後現代教育的文獻中,作一考察旅行。對於後現代教育的來龍去脈、課程觀、教育論和教育管理觀等,書中均有詳細之論述,為關心教育問題以及欲一窺後現代教育圖景人士,提供了最佳的視角和參照。
目錄
- 第一章 後現代狀況與教育
- 第一節 現代性的危機
- 第二節 後現代狀況及其矛盾
- 第三節 現代性、後現代性與教育
- 第二章 後現代主義對現代教育的反思
- 第一節 後現代主義對現代教育目的觀的質疑
- 第二節 後現代主義對現代教育認識論基礎的顛覆
- 第三節 後現代主義對現代教育制度的剖析與批判
- 結語
- 第三章 後現代課程觀概覽
- 第一節 後現代課程觀的理論背景
- 第二節 以注重相互依存和維持生態為主題的課程觀
- 第三節 以平等、民主等烏托邦思想為主題的課程觀
- 第四節 以混沌學和無限宇宙觀為基礎的課程觀
- 結語
- 第四章 後現代教育學思潮
- 第一節 後現代女性主義教育學
- 第二節 後現代邊界教育學
- 結語
- 第五章 後現代學校管理觀
- 第一節 後現代學校教育管理觀概覽
- 第二節 後現代學校管理觀的特點及主題
- 第三節 後現代學校教育管理觀所面臨的問題
- 結語
- 第六章 後現代教育思想的啟示
- 參考書目
詳細資料
- ISBN:9578446640
- 叢書系列:比較教育叢書
- 規格:平裝 / 206頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
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